通读正文和附录，初步了解每章(或每篇作品)的主要内容以及每章之间的内在联系，在脑海里留下一幅总体“图案”

通读主要是视读，即用眼晴看、不用口读，以免影响阅读速度。总的来说，通读过程速度要快，但也不是绝对匀速运动。如大学语文中的作品，文言文居多，如果古文基础较差的就应当适当放慢阅读速度，甚至要一句一句地读，而对于以前学过的作品以及白话文，则可以加快阅读速度，有的甚至可以整页整页地读。阅读速度的快慢，可根据能否了解每章(或每篇作品)的大体意思来决定。

在通读过程中，对一些看不懂或不理解的问题、概念、原理、定理、字、词、句等，可以暂时放一放。因为通读是粗线条地读，不求甚解地读，如果遇到难点和问题就止步不前，欲进不能、欲罢不忍，不仅会影响通读的节奏，打乱读书的总体部署，而且还会增加思想压力，造成心理上的失控，削弱你读书的欲望和兴趣。